日前，以“聚焦学科思维建设，提升教育教学质量”为主题的全市中小学学科思维教学研讨会召开，旨在进一步深化中小学教学改革，提升教师学科思维教学能力，助力学生核心素养发展。
研讨会上，山西师范大学教授韩琴以“指向核心素养发展的思维型教学理论与实践体系”为主题，围绕核心素养培养目标，系统阐释思维型教学的理论基础，并结合丰富教学案例讲解思维型教学在不同学科中的实践策略等，搭建“理论＋实践”思维教学框架。分组研讨环节，参会人员结合教学实际，就“学科思维教学的难点突破”“思维型教学设计案例优化”“核心素养在课堂教学中的落地路径”等展开深入探讨和交流。大家积极分享教学经验、提出困惑，共同探讨解决方案，形成诸多实操性教学思路，有效促进经验互鉴与专业成长。