近日，灵丘县育英小学开设融合劳动教育、环保理念与科学探究的“双减”实践课，师生共创的“酵智农创”立体小菜园，让素质教育从课本走进生活，为“双减”背景下的课堂教学注入新活力。
课堂上，学生化身“环保工匠”，把快递纸箱、矿泉水瓶、旧木板等废品巧手改造为种植槽与支架，在教室有限空间搭建起分层立体菜园。令人称道的是，孩子们收集食堂果皮、菜叶等厨余垃圾发酵制成“绿色营养液”——环保酵素，既实现“变废为宝”，又替代化学肥料滋养作物。从堆肥、播种到日常照料，孩子们全程参与，还尝试用物理方法防治虫害，在实践中掌握无土栽培、酵素制作等实用技能，更深刻理解了“生态循环”的内涵。
“以前只在课本上学过‘环保’，现在自己动手做酵素、种蔬菜，才真正明白资源循环利用的意义。”一名参与学生兴奋地说。这堂“有烟火气”的实践课，不仅让环保理念从纸面“走”进生活，更让“双减”后的校园课堂充满生命力。“此类实践既减轻了机械作业负担，又让学生在动手操作中收获知识与责任感，我们将持续深化此类融合课程，让环保与劳动理念在同学心中生根发芽。”该校相关负责人说。