同大好书荐读
——物理学专题（二）
开卷有益
“判天地之美，析万物之理。”
——庄子
本期是物理学专业相关书籍推荐的第二期，本专题内容涵盖力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理及物理学史等主要分支。
希望同学们通过系统阅读，理解物理规律的内在逻辑，把握理论的发展脉络，从而提升逻辑思辨能力，培养实证精神与科学分析习惯。
愿这些书籍助力大家拓展知识视野、夯实专业基础、构建科学思维方式，在探索天地万物之理中稳步前行！
物理咬文嚼字（卷一——卷四）
作者：曹则贤
出版社：中国科学技术大学出版社
索书号：O4/228:1
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：中国科学院物理研究所曹则贤教授在科研教学之余，长期关注物理学在中国传播过程中所遭遇的语言问题。通过比照重要物理学文献的英德法文原文，他对用中文修习物理学所遇到的一些因语言问题造成的缺憾，有了深切的认识。2007年7月，曹则贤教授在《物理》杂志上开辟“物理学咬文嚼字”专栏，为用中文修习物理学者说文解字。本套书基于该专栏文章修订而成，是一本值得物理学研习者珍藏的参考书。
物理学导论
作者：张汉壮、倪牟翠主编
出版社：高等教育出版社
索书号：O4/229(2)
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：全书共7章, 绪论部分描述了物理学大厦的轮廓, 具体章节概述了机械运动、热运动、电磁运动、光现象、微观结构与微观粒子的运动、相对论、宇宙与天体等领域的知识逻辑体系、发展简史及应用实例。
物理学的概念与文化素养
作者：(美) Art Hobson著；秦克诚、刘培森、周国荣译
出版社：高等教育出版社
索书号：O4/3064
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书共分5篇，内容包括：序幕-星星和原子；牛顿式宇宙-一个像钟表一样运转的王国；向新物理学过渡；后牛顿宇宙观-观察者的闯入；原子的内部-原子核之火、太阳之火。
费恩曼物理学讲义.第1卷
作者：(美)费恩曼、(美)莱顿、(美)桑兹著；郑永令、华宏鸣、吴子仪等译
出版社：上海科学技术出版社
索书号：O4/80(3):1
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：全书52章围绕力学、热力学、电磁学、相对论及量子物理展开，以原子运动与能量守恒为起点，结合数学工具推导逐步延伸至谐振子运动、狭义相对论等主题。书中注重物理现象的逻辑推演与直觉培养，通过日常实例阐释抽象概念，并强调物理学与其他学科的交叉关联，体现了费恩曼将物理规律融入教学情境的独特风格。
费恩曼物理学讲义.第2卷
作者：(美)费恩曼、(美)莱顿、(美)桑兹著；李洪芳、王子辅、钟万蘅译
出版社：上海科学技术出版社
索书号：O4/80(3):2
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：全书以电磁学与相对论电动力学为核心，系统阐释静电学、磁场规律及电磁波传播等理论框架，通过矢量分析和麦克斯韦方程组构建知识体系。内容编排侧重物理概念的直观阐述，避免复杂数学推导，穿插天体物理、生物物理等领域实例展现原理应用。书中保留了课堂录音的生动风格，涵盖晶体几何、磁性材料等专题，并延伸至弯曲时空的相对论体系。
物理学的进化
作者：(美)阿尔伯特·爱因斯坦、(波)利奥波德·英费尔德著；张卜天译
出版社：商务印书馆
索书号：O4-09/4(2)
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书是一部科普名著, 主要介绍物理学观念从伽利略、牛顿时代的经典理论发展到现代的场论、相对论和量子论的演变情况, 重点探讨物理学思想史和观念史的演化。作为一本物理学史的著作, 它叙述精辟, 并且线索清晰, 作为一本物理学的普及读本, 它又从不牵涉复杂的数学公式, 通俗易懂, 具有较强的可读性。
近代物理科学的形而上学基础
作者：(美)埃德温·阿瑟·伯特著；张卜天译
出版社：科学出版社
索书号：O4-091/12
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书对哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡儿、霍布斯、吉尔伯特、波义耳和牛顿等16、l7世纪“哲学家-科学家”的方法和成就做了精彩分析, 解释了近代世界观的成功和局限性。
20世纪物理学.第3卷
作者：(美)Laurie M Brown，Abraham Pais、(英)Brian Pippard编；刘寄星主译
出版社：科学出版社
索书号：O4-091/7:3
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书系统总结20世纪物理学进展，内容涵盖了物理学各个分支学科相关的应用领域。主要包括固体中的电子、20世纪光学及光电子物理发展史、材料物理学、电子束仪器等。
大学物理学要义与释疑.上册
作者：崔砚生、邓新元、李列明编著
出版社：清华大学出版社
索书号：O4-42/27:1
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书内容为力学（包括狭义相对论）、振动与波动、热学。除对教学基本内容的归纳、整理和总结外，还分别精选了数十个典型例题及有代表性的常见与疑难问题予以解答和分析。
量子之道
作者：吴今培、李雪岩
出版社：清华大学出版社
索书号：O4-49/92
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书用平实易懂的语言介绍了贯穿整个20世纪的量子思想革命，向读者完整地展示了大自然神秘的量子本性。内容涵盖量子世界神奇在哪里？量子力学是怎样产生的？大自然的真实面貌是什么？为什么量子力学颠覆了人类认知？双缝干涉实验为什么揭示了量子力学最深刻的奥秘？以及量子计算、机量子通信、量子人工智能等量子最激动人心的新应用。
物含妙理总堪寻:
从爱因斯坦到霍金
作者：赵峥
出版社：清华大学出版社
索书号：O4-49/94
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书重点介绍物理学和天文学领域的科普知识、科研前沿，以及科学发现的曲折历程，内容包括爱因斯坦与相对论、弯曲的时空、黑洞、宇宙的演化、量子论的创建与争论、原子弹与核能的和平利用、天文学的若干知识、对时间本质的探索等。
物理定律的本性
作者：(美) R·P·费曼著；关洪译
出版社：湖南科学技术出版社
索书号：O41/24
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书分七章，是R•P•费曼教授在美国康奈尔大学所做的梅森哲讲座系列讲演。这些讲演的听众，是希望更加普遍地了解“物理定律的本性”的大学生。这些讲演并不是按照准备好的稿子宣讲的，而是根据一份简略的纲要即席发挥的。虽然《走近费曼丛书:物理定律的本性》怎么说都不能当成一本教科书，但对于那些追求对物理学定律的清晰理解的物理系学生，他们将会由此受到其中许多论证的启示。
弹性理论
作者：(苏)Л.д.朗道,(苏)E.M.栗弗席兹著；武际可、刘寄星译
出版社：高等教育出版社
索书号：O41/25
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书除包括了弹性力学教科书的一些内容外，还包括了诸如固体的热传导和黏性、晶体中的位错、液晶力学等在一般弹性理论著作中不常见的内容。
泡利物理学讲义.第一、二、三卷
作者：（德）W.泡利著；洪铭熙、苑之方译
出版社：高等教育出版社
索书号：O41/26
馆藏地：山西大同大学物电学院资料室
内容简介：《泡利物理学讲义》是理论物理学的一套十分严谨、精练的经典教材。内容分别为: 1.电动力学; 2.光学和电子论; 3.热力学和气体分子运动论。
泡利物理学讲义.第四、五、六卷
作者：（德）W.泡利著；洪铭熙、苑之方译
出版社：高等教育出版社
索书号：O41/30
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：《泡利物理学讲义》是理论物理学的一套十分严谨、精练的经典教材。内容分别为: 4.统计力学; 5.波动力学; 6.场量子化选题。
物理动理学
作者：(苏)Е.М.栗弗席兹,(苏)Л.П.皮塔耶夫斯基著；徐锡申、徐春华、黄京民译
出版社：高等教育出版社
索书号：O41/3050
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书共分12章，内容包括：气体动理学理论、扩散近似、无碰撞等离体、等离体中的碰撞、磁场中的等离体、不稳定性理论、介电体、量子液体等。
理论物理学教程.第二卷.场论
作者：(苏)Л.Д.朗道，(苏)E.M.栗弗席兹著；鲁欣、任朗、袁炳南译
出版社：高等教育出版社
索书号：O41/3X
馆藏地：山西大同大学图书馆新平旺校区-图书总库
内容简介：本书讲述电磁场和引力场的经典理论。书中叙述了相对性原理和相对论力学，基于最小作用原理的电磁场方程的推导，电磁波的传播和辐射问题，最后几章介绍了广义相对论，同时阐述张量分析的基础理论。
数学物理方法.Ⅰ
作者：(德)R.柯朗,(德)D.希尔伯特著；钱敏、郭敦仁译
出版社：科学出版社
索书号：O411.1/2(2):1
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书系统地提供了为解决各种重要物理问题所需要的基本数学方法。第一卷内容包括：线性代数和二次型、任意函数的级数展开、线性积分方程、变分法、振动和本征值问题、变分法在本征值问题上的应用等。
数学物理方法.II
作者：(德)R.柯朗, (德)D.希尔伯特著；熊振翔、杨应辰译
出版社：科学出版社
索书号：O411.1/2(2):2
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书系统地提供了为解决各种重要物理问题所需的基本数学方法。卷Ⅱ的内容是从数学物理的观点来处理偏微分方程理论的，其中包括：一阶偏微分方程一般理论，高阶偏微分方程，势论和椭圆型微分方程，两个自变量和多于两个自变量的双曲型微分方程。
数学物理方法
作者：姚端正、周国全、贾俊基编著
出版社：科学出版社
索书号：O411.1/84(2)
馆藏地：山西大同大学图书馆基本书库
内容简介：本书分为复变函数论（第一篇）、数学物理方程（第二篇）、特殊函数（第三篇）和近似方法及现代内容（第四篇）四个部分，在每章后都有小结，每小节后都附有习题，习题中包含具有一定深度、难度和挑战度的题，以培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。